Доброе утро, уважаемые форумчане!
Читаю раздел Ольги Васильевны с первого класса сына и нашла здесь множество полезных для нас рекомендаций. Огромное человеческое спасибо Ольге Васильевне и всем учителям за Вашу работу!
Сын обучается практически только дома. В первом классе встал вопрос как правильно оформлять задачи. Поскольку условие было простым кое как справлялись. Сейчас второй класс и стало сложнее. Если позволите, предлагаю тут собрать задачи, вызвавшие сложности в оформлении с ответами уважаемых консультантов.

Для почина наша задача, вызвавшая затруднение в оформлении.
Учебник Моро, 2 класс, стр. 62

У Ани две ленты: зеленая и желтая. Зеленая лента на 3 дм длиннее желтой. Аня отрезала от зеленой ленты 6 дм, а от желтой 2 дм. Какая лента стала длиннее? На сколько сантиметров?

Знаете, не все задачи в Моро требуют оформления в 1 классе.Во всяком случае у нас так.
Там также есть задачи и нестандартные, которые не опишешь привычным образом.
Такую как вы говорите задачу мы не записывали в классе.
У нас кстати есть книжечка, где даны типовые задачи и оформление до 4 класса.
Горохова автор "Решаем задачи 1-4 классы"

Ответ на сообщение А-ля от 2 дек 2018, 16:37

Спасибо за наводку, куплю задачник.

Если чертёж может быть вместо краткого условия, то вот мой вариант оформления. Поправьте, пожалуйста,если не верно.