Доче скоро 4, говорит много но понятно только для нас, а после лечения в санатории ( психо неврологическом) стало еще хуже, хотя вроде там много логопед занималась с ней, видимо от деток переняла. Короче теперь вообще пропускает первые согласные в словах, вместо качеля- ачея, ( хотя кубики говорит хорошо), ну и тп, а тепрь вообще старается без согласных говорить, получается караул!!!!!!!!!! Одергиваю- говорит лучше. Это пройдет? Нужно постоянно следить или наоборот не заострять внимание? Может в саду начнет за детками повторять и все пройдет? Она повторюшка, любит за детками все повторять.. Несколько стишков знает ( конечно для ее возраста мало) Слоги повторяет за мной, но раз два, и отказывается наотрез

Что же делать? В поликлинике логопед с 5 лет только, в сад только начали ходить но сад у нас для деток с проблемами зрения, логопед есть, буду просить персональные занятия. Может есть какие то игры, занятия? Да и девушка у нас с характером, в санатории логопед по началу жаловалась- ели не хочет заниматься не уговоришь!
На медиков наших надежды никакой... Помогите!!!!!!!!!!!!!

Чтобы сказать, как именно нужно заниматься с Вашим ребенком, нужно знать, в чем причина такой речи. Это видно специалисту на очной консультации. Какой основной диагноз у ребенка? Логопед после санатория дал рекомендации по занятиям?

По опыту мамы ребёнка с дислалией, которая с помощью логопеда исправляется на глазах, могу посоветовать бежать к логопеду (хорошему) и уговаривать начинать заниматься. Пока дочка не привыкла к плохому произношению!Возможно, помогут даже простые упражнения с языком-качели, лопаточка,трубочка и т.д.Просить повторять звуки, если они произносятся неправильно-бесполезно (опять же, на опыте своей дочки). Не ждите 5 лет, как Вы правильно заметили! Не надейтесь на детей из сада-они тоже не гении произношения-у нас из 22 человек в логопедию уходят 12, ещё 5 будут заниматься с логопедом,оставаясь в своей группе, Катя и ещё 2 девочки занимаются с логопедом уже сейчас (т.е. частным образом). В общей сложности, как видите, из 22 человек у 20 проблемы. Ещё у 1 из этих 22 нет "р", хотя 5 лет ему уже есть (исполнилось недавно, конечно). Вы молодец, что не "спите" с проблемой. Я поддержать

MELODY да вот как раз никто ничего не говорит, в поликлинике говорят ждите 5 лет
и вообще говорят вы сами это захотели( деть приемный) вот и мучайтесь..
в санатории- в сентябре опять к нам ( ну это обязательно)
платный логопед у нас в каком то странном месте принимает - там просто аптека, ателье мод и этот логопед и массаж еще, в углу каком то, боюсь туда идти даже..
есть логопед в развивалке, но только для деток которые туда ходят, а там программа совковая как школа почти, для нашей детки пока рановато ( буквы, цифры, маленько музыка, и все), отдельно не хочет- или не умеет

буду пытать логопеда в саду, может за денюжку согласиться нас учить..

mamma felice
а что это за упражнения? где можно посмотреть? в принципе доча любит языком играть, за мной повторяет примитивные упражнения..
у нас есть лого сад, но нас в этот то с боем взяли, хотя мы косоглазые, очереди ужас, все по блату, ну или скандал как мы закатить.. да и не знаю как все контролировать - лечить и глаза и речь..
мы 2 недели в сад отходили, потом 45 дней в санатории, теперь опять в сад, но он через месяц на ремонт ( на месяц), вот и хотим сами хоть маленько начать..


и еще вопрос- когда ребенок говорит не правильно, но может сказать более менее хорошо, как лучше- просто делать вид что не понимаю что ей надо или заставлять - скажи хорошо тогда дам? Утром билась- скажи качеля, покачаю .. так она говорит ачея и смеется, и потомвообще обруч попросила и все ( а качеля с первого раза сама не скажет, и печеньки говорит -еньки, я говорю- не понимаю тогда говорит ..иченьки)

Ответ на сообщение mamma felice от 22 апр 2010, 08:07

ХМММ... а не говорит ли это о том что у нас всех поголовно отправляют к логопеду? Неужели у 99 процентов детей проблемы с речью?

При направлении в санаторий какой диагноз стоял? Обследования головного мозга делали?
Заставлять говорить не нужно, нужно просить, стимулировать, обыгрывать ситуации.

MELODY
спасибо за заботу! Приятно
да никакой диагноз не стоял, как ставили ЗПР, ЗРР еще в Доме Ребенка, так и шли с ним, и в санаторий сами напросились, как узнали что такой есть, наш невролог хоть на луну зашлет, если попросить, а сам только руками разводит, в сад написал что все вообще хорошо и соответствует возрасту....
в санатории написали- энцефалопатия, ЗРР
деть получал лечение - новопассти, глицин, витамины еще один не запомнила препарат ( но со слов нянечек ничего не давали, а доча говорит витамины пили, вот и пойми ..) общее поведение не изменилось, спать стала лучше. Но у нас неврология как таковая не выражена, только речь ну и общее развитие отстает малость,а судорог и тп нет, В год мы не сидели даже, но как только узнали что пуговкеу мы заберем стали больше внимания уделять в ДР, сидеть научили, а дома она уже в 1,4 пошла! Хотя по началу было страшновато- годовасик умеет только сидеть в подушках и качаться... бррррррр
из анализов-
ничего не можем сделать, даже ЭКГ- кричит и все, боиться до истерики
кое как сделали Эхо головы- гидроцефалии нет, надо еще энцефалограмму, но детский врач уже 4 мес на больничном, да и то сказали он таких деток не берет, а взрослый ЭХО то сделал и просит- уйдите быстрее голова болеть от вас у меня будет
ну а под наркозом тоже не хочется делать пока, боюсь..
вот сегодня в сад пошли, логопед вечером будет, встретимся с ней...
по дороге доча вроде лучше разговаривала, после того как мы сказали что дети ее не поймут, и воспитательнице обьяснила ситуацию, у нас очень хорошая воспитательница, прям не нарадуюсь, и группа маленькая
вот бы еще дома как то играть с пользой, у нас есть картинки разные, доча любит их смотреть, кто , что делает, какой цвет и тд.. вот как бы с пользой все? Или какие другие где купить, и тд..

Это вообще ни в какие ворота не лезет! Ну и ну!


Про них вам в личку написала. Это хорошо, что языком любит вертеть (а то мы, взрослые, вечно кричим, что это неприлично ). Насчёт самостоятельного исправления-послушать бы девочек-логопедов, но вот у нас до начала занятий исправлять не получалось-т.е. можно было хоть час повторять какое-то слово, но если у ребёнка неправильный звук, но правильно он не повторит. Обычно дети как-то выходят из положения-например, смягчают твёрдый или свистящий делают шипящим, но это тоже не есть правильно. Поэтому заниматься надо. Жаль, что у вас так трудно с логопедами-это безобразие просто Ведь корректировка происходит не за 1 сеанс.

-Mammi-, нет, не думаю, что в логопедию отправляют "на всякий случай". В те 20 человек я включаю и "безэрных", т.е. у кого "р" нет, т.к. деткам исполняется по 5 лет, когда этот звук уже должен быть. Не знаю, в чём причина, но факт таков-из 22 только 2 обладают чистой речью (одна девочка-так вообще изумительно говорит). Остальные-умницы родители-обращаются к специалистам сейчас, а не тянут до школы. Хотя есть и "тянучки"-с такими мучаются логопеды в школе.

mamma felice, 5 лет - [р] еще вполне может и не быть Надо правда следить, чтобы горловое не формировалось.
А вообще проблемных в плане речи детей, к сожалению, все больше становится

как ранее было сказано,нужно знать точно диагноз.ищите логопеда-дефектолога и работайте,работайте,работайте.
динамика будет,если работа будет проводиться в комплексе:логопедическая,медикаментозная,физиотерапевтическая,психологическая и пр.